Что значит быть одаренным интеллектом

Одаренность часто определяется как интеллектуальная способность, связанная с показателем IQ 130 и выше. Однако не все одаренные дети преуспевают в академической области. Иногда одаренность проявляется как высокие творческие, артистические, музыкальные и/или лидерские способности по сравнению со сверстниками.

Одаренность может быть сосредоточена на одном навыке или может быть более общей. Также важно, чтобы родители и педагоги понимали, что одаренность иногда может сопровождаться определенными различиями в обучении, которые влияют на успеваемость в школе.

В таких ситуациях важно помочь ребенку развить свои таланты, а также преодолеть любые проблемы, связанные с трудностями в обучении.

В некоторых случаях одаренности ребенку может быть целесообразно посещать специальную программу или школу специально для одаренных детей. Цель состоит в том, чтобы обеспечить широкие возможности для развития в классе, учитывающем потребности ребенка и обеспечивающем адекватную стимуляцию.

Имея доступ к нужным ресурсам, а также эмоциональную и академическую поддержку, каждый одаренный ребенок может полностью реализовать свой потенциал в школе.

Выявление одаренности

Существует несколько способов определения одаренности, и часто используется комбинация тестов способностей и достижений, включая наблюдение и/или обзор портфолио работ учащегося. Можно рассматривать деятельность ребенка как в школе, так и за ее пределами, наряду с когнитивными способностями, творчеством, аффективными и поведенческими привычками.

Важно, чтобы любые тесты, используемые для оценки одаренности, были экзаменами, не ограничивающими объем знаний, которые может продемонстрировать учащийся. В некоторых областях, таких как математика, были разработаны специальные тесты для выявления одаренности.

Тесты IQ могут быть первым шагом, включая шкалу Вудкока-Джонсона, шкалу интеллекта Весера для детей или Стэнфордскую шкалу Бине (L-M). В то время как средний балл интеллекта составляет 90–110, одаренные дети обычно набирают намного больше. Одаренность также может быть в некоторой степени наследственной, и ребенок может набрать не более 10 баллов, чем брат, сестра или родитель.

Чем раньше будет выявлена ​​одаренность, тем раньше можно будет взрастить исключительные таланты. Тем не менее, часто рекомендуется, чтобы родители ждали, пока детям исполнится 5 или 6 лет, прежде чем они пройдут официальную оценку и пойдут на программу обучения для одаренных. Это связано с тем, что помимо обеспечения постоянной стимуляции и возможностей для обучения, существует не так много детских садов или дошкольных программ, особенно для одаренных младенцев и малышей.

Также имейте в виду, что даже когда одаренность признана, не во всех школах есть ресурсы для обеспечения адекватной стимуляции и задач для очень способных детей. Это может привести к скуке и низкой производительности. Возможно, было бы целесообразно нанять частного репетитора, который может помочь ребенку бросить вызов, если его школа не может этого сделать.

Они любопытны и задают много вопросов. Одаренные дети часто интересуются окружающим миром и могут задавать подробные вопросы, чтобы удовлетворить свою жажду знаний. Это любопытство выходит за рамки простого интереса к теме и может распространяться на аспекты, которые, казалось бы, выходят за рамки урока. В школьной среде ребенок может быть не удовлетворен тем, что изучает только то, что необходимо для успешной сдачи экзамена или выполнения задания. Дома не всегда может быть время или базовые знания, необходимые для ответа. Хотя это может разочаровать учителей, родителей и детей, важно не отговаривать ребенка задавать вопросы, поскольку это может демотивировать и помешать будущим попыткам общения.

Что такое одаренное образование?

Необходимость в обучении одаренных и талантливых людей была впервые осознана в конце девятнадцатого века, вскоре после разработки тестирования интеллекта. Первая школа для одаренных была открыта в Вустере, штат Массачусетс, в начале 1900-х годов, и сегодня классы, программы и школы для одаренных существуют по всей территории Соединенных Штатов.

В то время как большинство школ требуют, чтобы учащиеся входили в 97% лучших процентилей сверстников того же возраста, чтобы быть рассмотренными за одаренные и талантливые услуги, определение одаренных различается в зависимости от штата и округа.

Учащихся обычно назначают для скрининга, тестирования для определения степени и областей их одаренности, а затем помещают в соответствующую программу. Важно отметить, что не вся детская одаренность выявляется в тесте IQ. Национальная ассоциация одаренных детей сообщает, что дети EAL / ESL, которые учатся на своем втором языке, могут быть недопредставленной группой среди программ для одаренных детей, наряду с меньшинствами и детьми из семей с низким доходом.

Одаренные дети и трудности в обучении

Бывают также случаи, когда одаренные дети выделяются благодаря бедный академическая успеваемость. Это часто удивляет родителей, поскольку многие люди предполагают, что одаренность всегда связана с высокой успеваемостью.

Тем не менее, неспособность к обучению может затмить одаренность. Это особенно верно, когда у ребенка СДВГ или дислексия. Может быть одаренность в одном предмете, например, в математике, но неспособность к обучению, которая влияет на успеваемость в других областях учебной программы.

Также может случиться так, что одаренным детям легко становится скучно, когда они не находят школьную работу сложной и им ошибочно ставят диагноз СДВГ. Узнайте больше о СДВГ в этой статье.

Помощь «дважды исключительному» ребенку

Детям с трудностями в обучении и одарённости могут быть полезны программы, которые помогают им сосредоточиться и сосредоточиться на задаче, одновременно развивая словарный запас и навыки грамотности.Touch-type Read and Spell — это программа слепого набора текста, в которой используется фонический подход для укрепления навыков чтения и правописания, а также для обучения печатанию и английской лексике детей и подростков, включая детей с дислексией, диспраксией, дисграфией и СДВГ.

В качестве показательного примера можно привести очень способных детей с дислексией, которые могут четко выражать свои мысли, но им трудно писать так, чтобы это отражало объем их знаний или словарного запаса. Они могут выбрать самый простой и кратчайший способ выразить себя в письменной форме, потому что они перегружены количеством направлений, которые может принять их сочинение.

У них также могут возникнуть проблемы с почерком, что требует ряда навыков, таких как уверенность в правильности направления букв, координация мышц и навыки, необходимые для удержания ручки и выполнения работы, понятной им самим и другим.

Научившись печатать, этим детям будет намного легче вводить слова на страницу. Для одаренных детей, которые борются с дислексией, это также облегчает правописание, которое сохраняется в виде мышечной памяти в руках. Узнайте больше о клавиатуре и дислексии и улучшении навыков письма.

Мотивация и поощрение

Программа TTRS помогает укрепить уверенность учащегося посредством пошагового обучения и может улучшить навыки работы с компьютером. Компьютерные навыки важны для одаренных детей, потому что они могут использовать Интернет как инструмент для более глубокого изучения идей.

Важно помнить, что одаренность часто впервые замечают, когда дети идут в школу. Ребенок может легко продвинуться на один или два класса выше своего уровня, особенно в определенной предметной области, но при этом оставаться на том же уровне социального и эмоционального развития, что и сверстники.

Несмотря на то, что ребенок может быть уверенным в себе и независимо мотивированным, ему или ей все же может потребоваться много поддержки и понимания со стороны учителей и сверстников, которые «понимают их».

Если вы не отправляете своего ребенка в школу для одаренных детей, все равно можно найти онлайн-группы поддержки, в том числе форумы, которые позволяют детям и родителям развивать дружеские отношения и обмениваться идеями. Узнайте больше о мотивации детей к обучению и поощрении выдающихся учащихся.